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教育的隐喻 |
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人在旅途
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由 limolin 于
2008/10/3 10:41
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分数只是智育的一片“花瓣”
苏霍姆林斯基说，“不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。”“如果一个人只是在分数上表现自己，我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。”
以应试升学为目标的过于功利的教育，实质上将教育演变为一种“训练”——通过特殊的智能训练而为就业做准备，使教育萎缩为职业的附庸和工具。老师的爱心和热情被扭曲，孩子的青春和心智被题山考海、残酷竞争消磨殆尽。这种以牺牲人的快乐、健康、个性、创造力为代价的教育，往往具有“反教育”、“反知识”性质。把分数看作智育的全部，把智育看作教育的全部，对德育和健康的淡漠，对分数和名次的刻意膜拜，使教育失去了根基，最终连智育本身也变得虚弱苍白。
真正的人是具有和谐的多方面精神生活的人，真正的教育是整体的 ...
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